Menu

Remote Leadership Description du Programme

Objectifs de la formation

Développez les compétences et l'état d'esprit nécessaires pour réussir en tant que responsable qui gère une équipe travaillant à distance.

Objectifs pédagogiques

Ce programme novateur sensibilise les participants aux leviers disponibles et nécessaires pour le leadership à distance, en observant les avantages qui découlent d’une nouvelle approche comportementale. Tout au long de l’expérience, les participants abandonnent certaines méthodes et certains comportements dépassés. Ils développent, expérimentent et appliquent ensuite de manière constante les nouveaux apprentissages dans leur environnement de travail quotidien. Ils reçoivent également des feedbacks réguliers.

Public concerné

Tous les cadres supérieurs et dirigeants qui managent à distance des équipes ou des individus et qui souhaitent développer de nouvelles compétences et un nouvel état d'esprit pour exceller dans le domaine du leadership à distance.

Lieu de la formation

Online

Pré-requis

Anglais

Voir public concerné

Durée de formation et modalités d'organisation

Online - 3 mois

Avec 10 sessions LiVE (Total 22h)

  • 1 x 240 min Session LiVE
  • 5 x 120 min Session LiVE
  • 2 x 180 min Session LiVE
  • 2 x 60 min de table ronde

1 heure de travail individuel, avant et après chaque session LiVE (Total 30h)

Effectif minimum 15 et maximum 30 personnes

Délai d'accès

De 1 à 15 jours

Contenu de la formation

Le parcours d'apprentissage est conçu selon trois dimensions et phases.

Phase 1: Le soi en contexte

Le programme commence par l'exploration du contexte dans lequel les participants évoluent au sein de leur équipe d'entreprise, ainsi que des défis et des préoccupations de chacun. Il explore ensuite leurs modèles mentaux et examine les deux côtés de l’empathie, du point de vue du manager et de l’employé.

  • comprendre les modèles mentaux
  • dynamiser les personnes en télétravail
  • utiliser le pouvoir de l'intelligence émotionnelle dans les équipes en télétravail

Phase 2: Les équipes en mouvement

La deuxième phase consiste à élaborer une stratégie et à dresser la cartographie du paysage managérial virtuel, en progressant vers les choses à faire et à ne pas faire en matière d'équipes virtuelles. La partie bonus de cette section est la mise en place d'un nouveau paysage de réseautage, qui étend les possibilités au-delà des limites de l'équipe, des subordonnés directs et des pairs.

  • Tirer parti de la diversité cognitive des équipes travaillant à distance
  • Créer des mécanismes de rétroaction, de sécurité psychologique et de confiance dans les contextes virtuels

Phase 3: Pratique et progrès

La troisième phase est la mise en œuvre et l'adaptation de routines nouvellement développées, qui permettent aux participants de créer un ensemble durable de comportements correspondant aux besoins et aux désirs de leur organisation. Cette phase comprend également une série de sessions de coaching en petits groupes pour s'assurer que les aspects pratiques du management sont réalisés.

  • Maîtriser l'alignement et la gestion des parties prenantes
  • Apprenez l'importance des réseaux et de la collaboration efficace dans le nouveau monde

Chaque section est suivie d’une série de conversations soutenues soit par l’équipe de direction du participant (qui sert de caisse de résonance et de cadre pour les étapes à venir) soit par l’équipe pédagogique, soit par le directeur du programme. Elles servent de points de repère pour la réflexion sur la voie du progrès.

La fin du parcours est consacrée au partage, à la reconnaissance du recadrage et à l'initialisation du nouveau comportement de management. De même, une foire virtuelle des participants et de leur équipe de direction présente les résultats, partage leurs perspectives et fournit un retour d'information.

Profil des intervenants

JENS MEYER, Ancien Doyen des Programmes du CEDEP, Professeur au CEDEP et à l’INSEAD

Méthodes pédagogiques utilisées et moyens techniques

Le parcours d’apprentissage de 3 mois se compose de phases individuelles soigneusement conçues de moments asynchrones pour permettre aux participants d’explorer les nouvelles dimensions du management. L'apprentissage asynchrone individuel permet aux participants d'entrer dans la phase de pratique - offrant l'espace et le temps nécessaires à l'exploration et aux expérimentations afin de laisser émerger les leçons pratiques.

Modalités d'évaluation

Observation continue sur la base des travaux de groupe (cas pratiques, exercices de mise en situation, jeux de rôle, partage d’expérience et débats). Plan d’action.

Online : Test en ligne à la fin du programme.

Feuille de présence. Evaluation « à chaud », Evaluation « à froid». Certificat de participation.

Tarif public

Dépend du type de programme : Programme spécifique sur mesure ou programme ouvert multi-entreprises

Pour plus d'information, contactez Muriel Pailleux à muriel.pailleux@cedep.fr

Référent pédagogique

Resp. Management Académique muriel.larvaron@cedep.fr

Directeur du développement de Programme ravi.shankar@cedep.fr;

Jens Meyer,Directeur du Programme

Passerelles vers

Programmes Mastering Business Excellence, Achieving Managerial Excellence

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Nos formations sont conformes aux exigences d’accessibilité aux locaux à des personnes en situation de handicap. Si besoin consulter notre référente handicap Corinne Delplanque, corinne.delplanque@cedep.fr corinne.delplanque@cedep.fr